理查德·科斯

讲师AY-B

城市及区域规划

目前的研究活动

我的研究兴趣有两个主要组成部分：地理信息 系统（GIS），以及有效社区参与的方法 规划过程. 就第一个而言，GIS是一种基于位置的计算机技术 数据(e.g. 人口统计、调查结果、地址等.)变成可以分析的地图 寻找模式和建立空间知识. 我对方法特别感兴趣 以一种引人入胜、令人难忘的方式向我在上海州立大学的学生传达这项技术， 更重要的是，以一种增加他们找到工作和实习机会的方式 通过拥有这种强大的技能. 当学生联系我时，我总是很兴奋 我兴奋地宣布，由于他们的新发现，他或她获得了一个职位 GIS技巧! 我把这样的信息记录在家里，我已经写了三打了! 除了GIS之外，我还在communvercity San Jose的保护伞下工作，与团队合作 研究生与领导在中心城市街区进行了全面的交流 社区评估，这是一份社区现状的文件. 我的学生带来了时间、精力和扎实的研究技能，以及邻里关系 领导者提供关于他们家的当地“生活专业知识”. 我们一起使用the 完成评估，作为确定十大规划优先事项列表的平台 对社区来说，比如改善街道照明，增加公共开放空间，或者 为行人和骑自行车的人提供更安全的街道. 包括评估报告和Top 十大名单可以成为改善圣何塞中心社区的有力游说工具.

研究与当前事件的联系

我经常这么说，但我每天早上醒来就知道了 我可以在研究生的专业发展中发挥很小的作用 在部门. 的城市 & 区域规划. 作为部门的住院医师， 我把二十多年的职业经验带进了课堂，而且似乎 有人告诉我，你有一种技巧，可以向我们的选民表达热情和极大的乐观 场. 我已经记不清有多少学生告诉我我的教学方法 结果是，他们会惊讶于自己能完成多少扎实的、能为简历增色的工作 仅仅一个学期. 能够在大学环境中工作，我觉得 是天生乐观、向前看、令人兴奋，对我来说是一种刺激吗. 更多的 具体来说，就是与我那些善良、聪明、好学的学生合作 永远不会老. 我也有密切关注他们的工作习惯的优势 以及课堂上的人际交往能力，随着时间的推移，尤其是识别能力 有前途的学生，可以协助我的研究工作. 这是一个典型的“双赢”.

个人与研究的关系

我故意保持坚实的基础——无论是在我的研究中还是在课堂上 最让我兴奋的两个领域：GIS技术和渐进式城市规划. 作为一名认证的城市规划师，我致力于促进一系列的住房，交通， 以及我所服务的社区的就业选择，但前提是他们必须通过各种考试 可持续性测试. 我完全没有动力让低密度的郊区永久化 用詹姆斯·昆斯特勒的话来说，这可能是“最严重的分配不当” 是世界历史上最重要的资源. 我坚信，随着进步 城市规划社区可以提供各种口味的生活安排选择 和人生的各个阶段，但我不认为我们需要盲目地扩展到 腹地也要这样做.